Je suis enseignant en école primaire et j’ai vu au cours de ma carrière de nombreuses attaques qui ont été portées contre les moyens de l’éducation nationale pour tous, j’ai lutté, manifesté … mais petit à petit j’ai regardé autour de moi …

L’ensemble des luttes sociales m’a questionné et m’a poussé à chercher plus loin… Comment se fait-il qu’avec tous les progrès de production de richesses, de biens, de services, avec l’explosion des technologies de l’information, etc….  nous ayons de moins en moins de moyens pour répondre aux besoins humains ?
C’est comme si après la révolution de la mécanisation de l’agriculture, on produisait moins de nourriture pour tous! (Et en même temps, les 90% des employés qui ne pouvaient plus travailler la terre restaient indéfiniment au chômage plutôt que de développer d’autres productions ou d’autres services qui contribuent au « bonheur humain ».)

 Alors, on nous rétorque souvent : qu’il faut faire des économies car nous sommes en déficit. D’où vient ce déficit qui crée cette Dette ? Qu’est-ce que cette Dette publique, qui sert à justifier à travers les prétextes de dépenses publiques indomptables, les baisses récurrentes des retraites, des salaires, des services publics ( éducation, justice, santé,…) des transports,  des politiques écologiques et sociales etc…  Tous ces acquis sociaux ou biens publics  nous concernent  et nous touchent dès lors qu’ils sont attaqués.

En réalité ces attaques ne sont que des  conséquences d’une cause principale : la Dette ! On peut toujours s’attaquer aux conséquences en luttant contre des diminutions de postes ou des diminutions de moyens, etc…. mais tant que l’on ne s’attaquera pas à la cause principale, le combat se révélera difficile et ce d’autant plus que l’on attendra… comme l’ont constaté les Grecs.

Dès lors des petits cours  d’auto-défense intellectuelle sont alors nécessaires pour faire face aux idées préconçues … Je ne suis pas économiste mais il suffit de chercher, l’action citoyenne et l’éducation populaire débutent ici, tout est accessible pourvu que l’on soit curieux et un peu vigilant.

L’État pour investir a toujours eu besoin d’emprunter ce qui génère automatiquement une dette. Une dette provient d’un déficit budgétaire … le budget de l’État est facilement accessible sur le site du ministère des finances. C’est la loi de finances qui définit chaque année le budget de l’État …

il y a deux parties :

Recettes

Les ressources de l’État sont principalement :

• Les impôts sur la consommation, notamment la taxe sur la valeur ajoutée (TVA) et des taxes spécifiques sur certains produits (par exemple la taxe intérieure sur les produits pétroliers ou TIPP, les taxes sur le tabac et les alcools, etc.)
• Les impôts sur les revenus
• Les impôts sur les sociétés 
• Les impôts sur le patrimoine 
• Les recettes non-fiscales sont principalement les revenus du patrimoine de l’État, le produit de diverses redevances d’usage du domaine public, et le produit des amendes

Dépenses

Les dépenses effectuées par l’État, les collectivités locales et les administrations de sécurité sociale sont nommées dépenses publiques. Elles sont divisées en quatre parties :

• Les dépenses de fonctionnement des services publics
• Les dépenses d’équipement ou d’investissement
• Les dépenses d’intervention dans les domaines social, économique et international

• Le paiement des intérêts sur la dette publique. (par ex pour 2013 les intérêts représentent 56 milliards d’€  soit presque la totalité des impôts sur le revenu.)